Młodzież szkolna przykłada coraz mniejszą wagę do edukacji

Grupa „Qompas” przez osiem lat prowadziła za pośrednictwem internetu ankietę skierowaną do uczniów w wieku lat 15. Objęła ona 17 000 osób wybierających przedmioty, z których później miały pisać egzaminy końcowe. Na podstawie wieloletniego badania zanotowano widoczny spadek nie tylko, jeśli chodzi o chęci młodzieży do samej nauki, ale także końcowe oceny.

Młodzież dość rzadko zwraca się z zainteresowaniem w stronę takich przedmiotów jak nauka języka francuskiego i niemieckiego, a także sztuka. Geografia, ekonomia, matematyka, a także historia są dużo popularniejsze wśród 15-latków. 

Nie zmienia to jednak faktu, że oceny końcowe z egzaminów u 17 i 18-latków są z roku na rok coraz niższe. Ta tendencja spadkowa jest dla władz bardzo niepokojącym sygnałem.

Problemy, z jakimi borykają się holenderscy nauczyciele oraz szkoły nie mogą nie wpływać w żaden sposób na uczniów. Co prawda grupa „Qompas” nie chce wskazywać palcem winnych i jedynie opublikowała wyniki wieloletniego badania, to władze powinny jak najszybciej zareagować na to, co dzieje się z holenderską młodzieżą. 

Inspektorzy edukacji zaczęli już bić na alarm, twierdząc, że nie można dopuścić do obniżenia standardów holenderskiego wykształcenia, a nie podjęcie żadnych konkretnych kroków może prowadzić do pogłębienia nierówności społecznych na tle wykształcenia.